Hoy celebramos
nuestro primer aniversario! 365 días intensos y muy emocionantes...gracias a tod@s por ayudarnos a conseguir
que este sueño sea haya convertido en una realidad!!! :)
14 de junio de 2013
12 de junio de 2013
app: Dic-Dic
Hace
poco más de un mes empezamos a ver varias reseñas de una nueva app:
Dic-Dic.
Las críticas eran bastante buenas, así que la hemos estado probando
con nuestros alumnos de refuerzo en las horas de lengua.
El
grupo de refuerzo de lengua con el que trabajo está formado por seis
alumnos que presentan dificultades de aprendizaje a diferentes
niveles y queríamos ver que podía aportar la aplicación, como
realizaban las actividades y que resultados obteníamos.
7 de junio de 2013
Con la música a otra aula!
A menudo, cuando
pensamos en alumnos con necesidades educativas especiales nos vienen
a la mente determinadas habilidades a trabajar: lógica, historias
sociales, concienciación fonológica, etc. ¿Y porqué no pensar en
juego, expresión plástica o musical? Hay aspectos en los que
incidimos menos, pero no por ello son menos importantes.
La primera vez que
me pidieron apps para una pequeña con Síndrome de Angelman, en
seguida pensé en apps que le pudieran llamar la atención, y pensé
en música. La música llega a partes del cerebro dónde el lenguaje
no llega, emociona y estimula. Así que fue la primera app que busqué
para que pudieran trabajar con la pequeña.
En mi aula pongo
música mientras los alumnos trabajan, al principio les asombra pero
en pocos días me lo piden ellos. Hace unos días hice una
substitución con los que fueron mis alumnos el curso pasado y me
pidieron que les pusiera la música que les ponía. La música crea
lazos emocionales, muchos de nosotros asociamos canciones o melodías
a momentos importantes de nuestra vida, a sensaciones, a emociones.
Así que, ¿porqué
no incluir la música en nuestro proyecto para trabajar con nuestros
alumnos? Esta fue la pregunta que nos hicimos hace unos días, así
que rápidamente me puse a buscar apps musicales para utilizar en
nuestras sesiones.
Encontramos muchas
apps para realizar actividades musicales, pero hemos decidido empezar
a trabajar con las siguientes:
Es una aplicación
muy sencilla pero muy estimulante. Presenta diferentes sonidos en
forma de gotas de agua que suenan cuando las presionamos. La gracia
de esta app es que una vez hemos presionado alguna gota, se va
repitiendo su sonido, así que podemos crear una melodía y
escucharla tantas veces como queramos.
Resulta muy útil en
alumnos con grados severos de afectación ya que es muy intuitiva y
estimulante, además en niños con dificultades motrices se convierte
en una herramienta muy accesible ya que las gotas se activan
fácilmente, son de un tamaño suficientemente grande como para que
las puedan ver y tocar con facilidad y están muy juntas para que,
con poco ángulo de movimiento, puedan tocar varias gotas.
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Síndrome de Down,
TEA
5 de junio de 2013
AppsTEA. Proyecto de Innovación Educativa
Hace
poco conocimos el Proyecto de Innovación Educativa AppsTEA. Es una
propuesta del Equipo
de Orientación del Colegio Marista Liceo Castilla y Autismo
Burgos en colaboración con la Consejería
de Educación de la Junta de Castilla y León y el CFIE
de Burgos. Tiene como objetivo principal el "Desarrollo y
evaluación de competencias básicas en alumnos con Trastornos del
Espectro del Autismo (TEA) mediante aplicaciones para dispositivos
móviles".
Para
desarrollar el proyecto y compartir el trabajo realizado han creado
un blog del proyecto
dónde han ido recogiendo las actividades de las diferentes sesiones
y se pueden ver vídeos de las mismas. Por otro lado, han creado una
página en WIKIAPPSTEA,
dónde se pueden consultar los guiones, vídeos y materiales
didácticos utilizados en las diferentes sesiones que se han
realizado, un total de once.
4 de junio de 2013
app: Moji Reloj
Enseñar
las horas en el reloj analógico es una tarea que a veces les cuesta
a los alumnos. Es por eso que hoy os hablaremos de Moji
Reloj. Es una app que trabaja las horas de una forma amena y muy
gráfica que facilitará el proceso de aprendizaje de las horas.
La
actividad consiste en situar las agujas del reloj en la hora que nos
piden en un reloj gigante. Los niños tienen que situar las agujas
con los dedos, moviendo únicamente la aguja de los minutos, eso hace
que sean conscientes del paso de los minutos hasta conseguir añadir
una hora.
A cada
acierto aparece un pájaro y se posa en el soporte del reloj. Cada
vez que el niño se equivoca hay dos mensajes de error posible, o
bien desaparece uno de los pájaros o bien pasa volando pero no se
posa. De este modo el niño sabe si ha realizado correctamente la
actividad o no.
Es una
aplicación muy sencilla que trabaja en seis niveles de dificultad.
El nivel uno trata las horas en punto, el dos las medias horas, y así
hasta el nivel 6 dónde ya se trabaja con minutos. Es una progresión
que permite al alumno avanzar a su ritmo y repetir tantas veces como
quiera el nivel.
Es una
aplicación útil a la hora de trabajar en el aula ordinaria, pero al
mismo tiempo, al ser tan visual y tener los niveles tan graduados se
puede utilizar con alumnos con necesidades educativas especiales ya
que las actividades se proponen de forma oral y escrita. Además
estamos seguros que les resultará una tarea muy motivadora y amena.
Os
recomendamos mirar este video de demo para ver las posibilidades que
ofrece esta app. Esperamos que os guste!
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30 de mayo de 2013
Pluma invitada: Fun Time Timer
A mediados de abril, Laura me envió un tweet pidiéndome si conocía un temporizador visual para un niño con TGD. Le recomendé alguno pero ninguno parecía ser lo que Laura buscaba. Así que decidió hacer un llamamiento en Twitter en busca de un desarrollador para ver si podían crear el temporizador que necesitaba. El resultado ha sido una app espectacular, Fun Time Timer, resultado de la colaboración con el equipo Codigo del Sur. Le hemos pedido a Laura que compartiera esta experiencia y nos ha permitido publicar íntegra la entrada que ha escrito en su blog.
Experiencias como ésta son las que animan a seguir adelante, las que aportan la fuerza para continuar, las que hacen real y útil nuestro trabajo. Agradezco profundamente a Laura haber tenido la idea y haber conseguido realizarla. Es una app gratuita que seguro será de gran utilidad en terápias, escuelas y sobretodo entornos familiares. Aquí os dejo su post, espero que os guste!
Fun Time Timer
Temporizador para chicos con TEA, autismo, TGD
La historia comienza
así: a mediados de abril me pidieron un timer para un chico con TGD
espectro autista, para que pudiera esperar x cantidad de minutos en sus
terapias, compré uno de esos de cocina y me puse a buscar en todo el App
Store uno para ipad… después de buscar y buscar descubrí que no había
uno divertido, con el que se pudiera jugar mientras se esperaba. Y
entonces fui a Twitter y empecé a consultar gente que está en el tema:

Y ahí descubrí que realmente no había lo que buscaba así que comencé mi búsqueda de gente que me ayudara a realizar la app por mi cuenta. :)

Y ahí descubrí que realmente no había lo que buscaba así que comencé mi búsqueda de gente que me ayudara a realizar la app por mi cuenta. :)
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28 de mayo de 2013
iPads y Autismo en el Congreso Educa 2013
Es para nosotros un placer anunciaros que estaremos en el Congreso E-DUCA 2013 que se celebra los días 1 y 2 de julio en el CITA, de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en Peñaranda de Bracamonte, Salamanca. Para nosotros es una ocasión especial ya que fue en el CITA dónde presentamos por primera vez nuestro proyecto "iPads y Autismo" y con quien hemos realizado diversas colaboraciones a lo largo del último año.
Será un encuentro dónde contaremos con la presencia de grandes profesionales y expertos en el uso de tablets en educación. En dos días realizaremos un interesante recorrido en el que conoceremos las aportaciones que nos brindarán en las ponencias marco Pere Marqués, Tíscar Lara y Urko Fernández y en los que paralelamente realizaremos tres talleres especializados: "Con el iPad entre manos: creando experiencias de aprendizaje en las aulas del siglo XXI" por Manel Rives, "Smartphone si! Cuando el smartphone ocupa las aulas" por Diego García y "Recursos y estrategias para trabajar con tabletas en el aula de Educación Especial" que será el que impartiremos nosotros.
Los talleres serán de 10 horas de duración y en ellos intentaremos aportar recursos, compartir ideas y experiencias, apasionarnos aprendiendo juntos. Si os apetece acompañarnos, podéis descargar aquí el programa. Os esperamos!!!
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